交大出手闵行基础教育，交大附中（闵行）教育集团成立，覆盖中小幼7所学校

闵行报记者 方雨斌 | 文

今天上午，一个“重量级”学区集团正式加入闵行教育的版图——上海交通大学附属中学（闵行）教育集团成立，同时“江川-交大”学区发布建设方案，江川地区的基础教育发展将全面引入上海交大的优秀教育资源。

市人大常委会副主任、上海交通大学党委书记姜斯宪，市教委主任苏明，闵行区委书记朱芝松等出席交大附中（闵行）教育集团成立暨“江川—交大”学区建设方案发布仪式。

交大附中（闵行）教育集团

是交大附中闵行分校重要组团战略规划

在仪式上，区教育局与交大附中签署关于成立交大附中（闵行）教育集团的合作备忘录。根据备忘录显示，交大附中（闵行）教育集团是以交大附中闵行分校为核心学校，由交大附中闵行分校、交大二附中、交大实小、交大附幼以及闵行四中、闵行五中、丽江小学等学校组成的合作办学联合体。

成员校（园）名单

上海交通大学附属中学闵行分校

上海交通大学附属第二中学

上海市闵行第四中学

上海市闵行第五中学

上海交通大学附属实验小学

上海市丽江小学

上海交通大学附属幼儿园

双方拟通过组建该教育集团，形成纵向贯通中小幼各学段、横向链接社企校各层面的办学格局，以优质资源和品牌引领教育集团发展，把教育集团打造成区域教科研平台、课堂教学示范基地、教师专业发展高地，促进闵行基础教育优质均衡发展，办好百姓家门口的学校。

据了解，交大附中（闵行）教育集团是交大附中闵行分校重要的组团战略规划，学校将以优质资源和品牌，引领教育集团发展。同时，学校将负责选聘人员组建集团建设指导团队，不断创新集团化办学管理机制，指导成员学校提升办学品质，使集团成员校形成优质均衡发展的格局。

“江川-交大”基础教育学区

针对性破解老城区教育短板

江川路街道是上海市重要的工业基地，也是历史悠久的上海老城区。虽然江川地区基础教育学校数量众多、教学质量良好，但也面临着一系列问题：一是学校与学校之间发展不均衡；二是地理位置以及前一段时期的生源减少使得教师的招聘存在一定困难、吸引力较差；三是部分学校校舍陈旧，办学空间狭小。

交大附中闵行分校

“江川-交大”学区的建设将着力破解这些短板问题。根据建设方案，到2020年，利用三年左右的时间，借力江川地区深厚的地域文化和上海交通大学雄厚的教育资源，以江川路街道行政辖区为范围建设以“香樟文化”为标志、以科技创造为特色、以“个性化教育”为特质的“江川—交大”基础教育学区。

 “江川—交大”学区建设将采用开放式办学策略。学区充分依托上海交大的人才优势，挖掘“零号湾”、南部科创中心的科创元素，加强基础教育系统内部的优质教育资源共建共享。

在师资队伍方面，将充分发挥学区内教授学者、特级教师、学科带头人、骨干教师的辐射引领作用，综合运用大学教师进校园、名师送教、师徒跨校结对、特需教师配送等多种方式，共享优质师资。探索建立学区内教师干部的柔性流动制度，推动区域内学校师资队伍均衡发展。

在课程资源上，围绕学区学生贯通培养目标，构建学区课程开发和共建机制，丰富课程的选择性和共享度；打破大中小学的学段衔接壁垒，探索课程的衔接贯通，逐步形成小学与中预、初高中、高中与大学的衔接课程；德育、体育、科技等领域实现各学段的贯通。

在硬件设施方面，将一方面梳理学区内各个学校的特色（创新）实验室，实现对学区内其他成员单位的开放。另一方面，借助大学场地资源以及社区公共资源等开展学生教育活动，学区内的各个学校根据本校实际，丰富学生的学习经历和课程体验。

科技与文化将成为

学区品牌打造中的两大特色

值得一提的是，科技与文化将成为学区品牌打造中的两大特色。学区内各学校在保留自身特色与个性的同时，突显江川路街道特有的“香樟文化”和交大百年学府的人文底蕴，融入到学校校园文化建设中。

江川路香樟一条街

同时，借助上海交大和南部科创中心的资源，构建丰富多样的科技教育载体，促进“社-区-校”之间的深度联动，逐步构建科技特色课程群，形成特色课程链。交大等高校为学区各学校提供丰富课程资源、师资资源、设施资源，指导帮助打通小学、初中、高中乃至大学预科课程通道，并为资优学生一贯制培养开辟发展通道。

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（本期编辑 方雨斌 李成东 汪文文）